初中六年级科学 第一学期沪科技

怎样认识物质的性质（第二课时） 怎样认识物质的性质（第一课时） 如何检测不同物质的性质（第一课时） 如何检测不同物质的性质（第二课时） 它们是同一种物质吗 生物体内会发生物质变化吗 热如何在气体中传递 热如何在液体中传递 热如何在真空中传递 保温瓶为什么能保温 声与光具有能量吗，它们从何而来 如何计算消耗的电能和安全用电 电能如何转化为声能 能源从哪里来，种类有哪些 如何合理利用能源 提出设计想法、制订设计方案 交流并优化设计方案 细胞的结构是怎样的（第一课时） 细胞的结构是怎样的（第二课时） 生物体是如何一代一代延续生命的 多种多样的动物有哪些相同点和不同点 确定节能小屋的工程问题 现存生物和灭绝生物有什么关系 生物的进化与环境有哪些关系 选择材料和工具 制作模型 测试与评估 筹备成果展示 改进节能小屋 成果发布与反思迁移 现存生物与它们的祖先相似吗 多种多样的植物有哪些相同点和不同点